Bogi Ragnarsson

Fréttamynd

Stuðningur við ný­sköpun í menntun: Leið að betra mati

Þróunarsjóður námsgagna er ætlað að styðja við kennara, höfunda og skólasamfélagið með styrkjum til þróunar nýrra námsgagna. Hann gefur út skýran matskvarða, með fjórum matsliðum og vægi hvers þáttar, í anda þess sem við notum sjálf í námsmati nemenda. Þetta ætti að tryggja gagnsæi, jafnræði og faglegt mat.

Skoðun
Fréttamynd

Að neyðast til að meta sína eigin um­sókn í opin­beran sjóð

Í framhaldsskólum taka nemendur lokaverkefni sem eru metin út frá skýrum matskvarða. Kennarar veita rökstudda endurgjöf byggða á öllum matsþáttum, og undirþáttum, og útskýra hvernig einkunn er ákvörðuð. Þetta er ekki bara góð venja – heldur sjálfsagður hluti af faglegu og gagnsæju menntakerfi.

Skoðun
Fréttamynd

Fag­legt mat eða lukka? IV. Fag­legt mat og ósvaraðar spurningar

Eitt þeirra verkefna sem hlaut styrk frá Þróunarsjóði námsgagna árið 2025 er rafræn námsbók, flott verkefni um sérhæft málefni á sviði félagsvísinda/raunvísinda, fer eftir því hvernig greinin skilgreinir sig, fyrir framhaldsskólanemendur sem nær til takmarkaðs nemendahóps. Um er að ræða staka bók – þarft efni, með markmið um að efla siðferðisvitund og gagnrýna hugsun.

Skoðun
Fréttamynd

Fag­legt mat eða lukka? II. Viður­kenning og höfnun

Ég stofnaði fyrirtækið Stafbók slf., námsbókaútgáfa, í desember 2024 og bjóst ég ekki við mikilli útbreiðslu námsefnisins strax. Vorið 2025 kenndu fjórir framhaldsskólar efni frá Stafbók – án sérstakrar markaðssetningar. Þetta var mér mikil hvatning og staðfesting á því að verkið hefði gildi fyrir fleiri en mig sjálfan.

Skoðun
Fréttamynd

Fag­legt mat eða lukka? I: Frá kennslu­stofu til stafbókar

Árið 2014 hóf ég störf sem kennari í félagsfræði við Fjölbrautaskóla Suðurnesja. Strax eftir fyrstu önnina varð mér ljóst að hefðbundið námsefni stóð ekki undir þeim hraða og dýpt sem samfélagsbreytingar krefjast. Það vantaði efni sem náði tengingu við líf nemenda í samtímanum – efni sem horfði fram á við samhliða því að nýta það besta úr fortíðinni.

Skoðun