Bogi Ragnarsson Stuðningur við nýsköpun í menntun: Leið að betra mati Þróunarsjóður námsgagna er ætlað að styðja við kennara, höfunda og skólasamfélagið með styrkjum til þróunar nýrra námsgagna. Hann gefur út skýran matskvarða, með fjórum matsliðum og vægi hvers þáttar, í anda þess sem við notum sjálf í námsmati nemenda. Þetta ætti að tryggja gagnsæi, jafnræði og faglegt mat. Skoðun 23.6.2025 07:01 Hvernig eiga umsækjendur í opinbera sjóði að fylgja forsendum sem eru þversagnakenndar? Í kjölfar síðustu greina um styrkumsóknir í Þróunarsjóð námsgagna hafa borist fjölbreytt og gagnleg viðbrögð. Fjölmargir hafa lýst yfir stuðningi við kröfuna um aukið gagnsæi og betra aðgengi að faglegum stuðningi fyrir þá sem sækja um í sjóðinn. Skoðun 20.6.2025 07:01 Að neyðast til að meta sína eigin umsókn í opinberan sjóð Í framhaldsskólum taka nemendur lokaverkefni sem eru metin út frá skýrum matskvarða. Kennarar veita rökstudda endurgjöf byggða á öllum matsþáttum, og undirþáttum, og útskýra hvernig einkunn er ákvörðuð. Þetta er ekki bara góð venja – heldur sjálfsagður hluti af faglegu og gagnsæju menntakerfi. Skoðun 16.6.2025 07:00 Fagleg rök fjarverandi við opinbera styrkveitingu Í nýlegri úthlutun Þróunarsjóðs námsgagna fékk verkefni höfundar synjun. Verkefnið byggist á þróun kennslubóka í félagsvísindum fyrir framhaldsskólanemendur, bæði almenna áfanga og starfsbrautir. Skoðun 13.6.2025 13:31 Faglegt mat eða lukka? IV. Faglegt mat og ósvaraðar spurningar Eitt þeirra verkefna sem hlaut styrk frá Þróunarsjóði námsgagna árið 2025 er rafræn námsbók, flott verkefni um sérhæft málefni á sviði félagsvísinda/raunvísinda, fer eftir því hvernig greinin skilgreinir sig, fyrir framhaldsskólanemendur sem nær til takmarkaðs nemendahóps. Um er að ræða staka bók – þarft efni, með markmið um að efla siðferðisvitund og gagnrýna hugsun. Skoðun 9.6.2025 08:01 Faglegt mat eða lukka? III: Tækifæri fyrir löggjafann Þann 28. maí 2025 fékk ég höfnun frá þróunarsjóði námsgagna eftir að hafa óskað eftir styrk fyrir þróunarverkefnið stafbok.is sem hafði verið í þróun í rúman áratug. Ég lét ekki staðar numið við höfnunarbréfið. Skoðun 8.6.2025 08:00 Faglegt mat eða lukka? II. Viðurkenning og höfnun Ég stofnaði fyrirtækið Stafbók slf., námsbókaútgáfa, í desember 2024 og bjóst ég ekki við mikilli útbreiðslu námsefnisins strax. Vorið 2025 kenndu fjórir framhaldsskólar efni frá Stafbók – án sérstakrar markaðssetningar. Þetta var mér mikil hvatning og staðfesting á því að verkið hefði gildi fyrir fleiri en mig sjálfan. Skoðun 7.6.2025 08:02 Faglegt mat eða lukka? I: Frá kennslustofu til stafbókar Árið 2014 hóf ég störf sem kennari í félagsfræði við Fjölbrautaskóla Suðurnesja. Strax eftir fyrstu önnina varð mér ljóst að hefðbundið námsefni stóð ekki undir þeim hraða og dýpt sem samfélagsbreytingar krefjast. Það vantaði efni sem náði tengingu við líf nemenda í samtímanum – efni sem horfði fram á við samhliða því að nýta það besta úr fortíðinni. Skoðun 6.6.2025 08:01
Stuðningur við nýsköpun í menntun: Leið að betra mati Þróunarsjóður námsgagna er ætlað að styðja við kennara, höfunda og skólasamfélagið með styrkjum til þróunar nýrra námsgagna. Hann gefur út skýran matskvarða, með fjórum matsliðum og vægi hvers þáttar, í anda þess sem við notum sjálf í námsmati nemenda. Þetta ætti að tryggja gagnsæi, jafnræði og faglegt mat. Skoðun 23.6.2025 07:01
Hvernig eiga umsækjendur í opinbera sjóði að fylgja forsendum sem eru þversagnakenndar? Í kjölfar síðustu greina um styrkumsóknir í Þróunarsjóð námsgagna hafa borist fjölbreytt og gagnleg viðbrögð. Fjölmargir hafa lýst yfir stuðningi við kröfuna um aukið gagnsæi og betra aðgengi að faglegum stuðningi fyrir þá sem sækja um í sjóðinn. Skoðun 20.6.2025 07:01
Að neyðast til að meta sína eigin umsókn í opinberan sjóð Í framhaldsskólum taka nemendur lokaverkefni sem eru metin út frá skýrum matskvarða. Kennarar veita rökstudda endurgjöf byggða á öllum matsþáttum, og undirþáttum, og útskýra hvernig einkunn er ákvörðuð. Þetta er ekki bara góð venja – heldur sjálfsagður hluti af faglegu og gagnsæju menntakerfi. Skoðun 16.6.2025 07:00
Fagleg rök fjarverandi við opinbera styrkveitingu Í nýlegri úthlutun Þróunarsjóðs námsgagna fékk verkefni höfundar synjun. Verkefnið byggist á þróun kennslubóka í félagsvísindum fyrir framhaldsskólanemendur, bæði almenna áfanga og starfsbrautir. Skoðun 13.6.2025 13:31
Faglegt mat eða lukka? IV. Faglegt mat og ósvaraðar spurningar Eitt þeirra verkefna sem hlaut styrk frá Þróunarsjóði námsgagna árið 2025 er rafræn námsbók, flott verkefni um sérhæft málefni á sviði félagsvísinda/raunvísinda, fer eftir því hvernig greinin skilgreinir sig, fyrir framhaldsskólanemendur sem nær til takmarkaðs nemendahóps. Um er að ræða staka bók – þarft efni, með markmið um að efla siðferðisvitund og gagnrýna hugsun. Skoðun 9.6.2025 08:01
Faglegt mat eða lukka? III: Tækifæri fyrir löggjafann Þann 28. maí 2025 fékk ég höfnun frá þróunarsjóði námsgagna eftir að hafa óskað eftir styrk fyrir þróunarverkefnið stafbok.is sem hafði verið í þróun í rúman áratug. Ég lét ekki staðar numið við höfnunarbréfið. Skoðun 8.6.2025 08:00
Faglegt mat eða lukka? II. Viðurkenning og höfnun Ég stofnaði fyrirtækið Stafbók slf., námsbókaútgáfa, í desember 2024 og bjóst ég ekki við mikilli útbreiðslu námsefnisins strax. Vorið 2025 kenndu fjórir framhaldsskólar efni frá Stafbók – án sérstakrar markaðssetningar. Þetta var mér mikil hvatning og staðfesting á því að verkið hefði gildi fyrir fleiri en mig sjálfan. Skoðun 7.6.2025 08:02
Faglegt mat eða lukka? I: Frá kennslustofu til stafbókar Árið 2014 hóf ég störf sem kennari í félagsfræði við Fjölbrautaskóla Suðurnesja. Strax eftir fyrstu önnina varð mér ljóst að hefðbundið námsefni stóð ekki undir þeim hraða og dýpt sem samfélagsbreytingar krefjast. Það vantaði efni sem náði tengingu við líf nemenda í samtímanum – efni sem horfði fram á við samhliða því að nýta það besta úr fortíðinni. Skoðun 6.6.2025 08:01